PERARES comportait 12 programmes de travail (Work Packages), dont 2 coordonnés par la Fondation Sciences Citoyennes (WP3  et WP8).

• WP3 – Pilot for permanent debate lab-CSO

Dans le cadre du WP3, nous avons produit un guide méthodologique pour organiser des ateliers-scénarios dans le but de développer des partenariats entre chercheurs et des organisations de la société civile.

Voici la version française concernant le travail effectué en France :

Deliverable 3.1A WP3 (French experiences)

et la version anglaise qui reprend le travail effectué en France et le complète en intégrant celui effectué au Royaume-Uni par notre partenaire britannique, l’Université de Cambridge.

Deliverable_D3.1_(annexes_in_French)

• WP8 – Advancing PER through support from Research Councils for research of CSOs with Research Institutes

Le WP8 quant à lui comportait différentes sous-parties. Vous trouverez ici le rapport (en anglais) coordonné par la Boutique de Sciences de Bonn (Allemagne) sur l’attitude des financeurs européens de la recherche vis-à-vis des demandes de la société civile. Il contient une partie spécifique à la France :

WP8-Report-Europe-Final-14-January

Nous en avons extrait un résumé sous la forme d’un « policy brief » (en anglais) reprenant les principaux constats et recommandations de ce rapport :

PERARES-Policy-Brief-1-Research-Funders

Ce Work Package nous a aussi permis de produire une analyse des programmes de financement de la recherche participative français en partant du point de vue des acteurs (financeurs, chercheurs, associations). Voici le rapport (en français) qui a conclu ce travail :

D08-2-perares-244264

Les autres « Work Packages » ont permis de réfléchir à l’évaluation des projets de recherche participative, de produire des recommandations sur l’intégration des problématiques sociétales dans l’enseignement supérieur, de conduire des projets pilotes autour des façons d’aborder la recherche participative avec les citoyens mis de côté en Europe ou sur le thème de la violence domestique. Un projet pilote a également consisté à tester des processus de débats transnationaux en ligne. Deux conférences internationales (Living Knowledge 5 à Bonn et Living Knowledge 6 à Copenhague) ont aussi pu être organisées. Enfin, le WP4 a permis à une dizaine de projets de Boutiques de Sciences de voir le jour, dont 2 en France, à Grenoble et Lyon.

Vous trouverez les rapports concernant ces autres Work Packages sur le site du consortium PERARES.

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Il est possible de s’y inscrire jusqu’au 1er avril !

Les organisateurs de la conférence ont reçu environ 180 propositions de communication et il est attendu environ 250 participants qui viendront s’informer et partager des expériences en recherche et innovation pour, avec et par la société civile. Ces dernières permettront d’une part d’élaborer des recommandations à destinations des élus, et d’autre part d’articuler les besoins de recherche de la société avec la recherche developpée à partir d’enjeux sociétaux.

La 6e conférence Living Knowledge constituera également une plateforme d’échanges et de discussions des résultats et conclusions du projet PERARES (Public Engagement with Research And Research Engagement with Society) auquel FSC participe également) avec des décideurs politiques, des chercheurs et des organisations de la société civile. Un objectif important du consortium PERARES et d’impulser un dialogue en amont entre chercheurs et société civile, et de développer des propositions de réorientation des activités de recherche et d’innovation.

La conférence sera hébergée par le Center for Design, Innovation and Sustainable Transitions de l’université d’Aalborg à Copenhague et est organisé par des chercheurs qui figurent parmi les fondateurs du réseau international des boutiques de science, Living Knowledge.

Les themes de la conférence sont :

• Social innovation – empowering civil society?
• How to involve multiple users in design of assistive technologies?
• Co-operation in multicultural contexts – North–South cooperation
• Sustainable development: from vision to transition
• Developing competences through problem-based learning with civil society
• Developing the university – civil society interaction
• How to organize and manage science shops and community-based research units?
• Governance of science and technology with civil society

Une « Summer School » sur les boutiques de science sera organisée en amont de la conférence. Elle se tiendra les 7 et 8 avril 2014 et abordera le développement de projets de recherche participative basés sur le modèle des boutiques de science.
A bientôt à Copenhague !

Inscriptions : http://www.livingknowledge.org/lk6/registration/

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Si vous souhaitez y participer, merci de vous inscrire en renvoyant au plus vite le formulaire d’inscription (pdf éditable ou imprimable)

Si il est évident que l’évaluation est une démarche mal vue, parce que trop souvent confondue avec le contrôle ou l’audit, il n’en est pas moins certain qu’elle a tendance à ne généralement servir que des intérêts marchands. On évalue un retour sur investissement, une capacité de développement ou une performance, le tout sous forme chiffrée comme on évolue une entreprise par son chiffre d’affaire et ses bénéfices. Pour tout un pan d’activités, notamment développées par le monde associatif, ces critères d’évaluation sont inefficaces et délétères. Ils ne permettent pas de rendre compte des dynamiques interacteurs, des démarches de solidarité ou environnementales ou simplement du lien social tissé patiemment et de ce que certains appellent les externalités positives (influences positives indirectes) qui en découlent. Or, ces effets génèrent non seulement du « bien être » individuel et/ou collectif, mais aussi peuvent être supports, vecteurs, de processus de créations de richesses jusqu’alors inexistantes ou non valorisées économiquement.

Les décideurs aussi bien que les associations sont largement désarmés pour « faire rentrer dans les cases » l’utilité sociale ou sociétale des acteurs culturels, notamment. Pourtant des chercheurs (économistes, sociologues, anthropologues, etc.) ont largement défriché le champ de l’évaluation du non-marchand. Mais il s’avère que les réalités du monde associatif font qu’il est extrêmement difficile de transposer directement un canevas théorique même soutenu par des expérimentations de terrain, car le terrain est justement très fluctuant.

Nous avons donc fait se rencontrer chercheurs et représentants d’associations le 20 mars 2012 afin de confronter ces deux mondes pour que les chercheurs présentent les récents développements de leur travaux et que les associations expriment leurs difficultés, leurs besoins et leurs expérimentations en terme de critères d’évaluation.

L’objectif de cette rencontre était de permettre un premier dialogue et des échanges pour que chacun apprenne à se connaitre, à s’écouter et à s’entendre pour aller au-delà des évidences et se confronter aux réalités de chacun.

Le livret du participant distribué lors de cette rencontre qui depuis a été augmenté de la synthèse des discussions qui s’y sont tenues est téléchargeable sur :

https://sciencescitoyennes.org/regards-croises-chercheurs-societe-civile/

Cette rencontre du mardi 20 mars était la première étape d’un processus dont la finalité est la mise en place de projet participatif rassemblant chercheurs et acteurs de la société civile autour des pratiques culturelles. L’objectif est d’arriver à la co-construction de projets de recherche afin de parvenir à produire des critères permettant d’évaluer les pratiques culturelles et ainsi d’accroitre la visibilité et la légitimité de ces pratiques auprès d’acteurs institutionnels notamment.

L’étape suivante sera la tenue sur deux soirées, les lundi 21 et mardi 22 mai, à Saint-Martin d’Hères, d’un atelier scénario afin de rassembler chercheurs, associations et autre parties prenantes sur ces questions dans le but de poser les bases d’un travail commun à court et moyen terme. L’intérêt majeur de la méthodologie proposée (atelier-scénario) est de permettre un travail collectif entre acteurs très différents ayant des objectifs initiaux distincts et des vues diverses du projet. La double condition de son succès est que la volonté de la mise en œuvre d’une solution soit forte et partagée par tous, et que chacun de ces acteurs aient des moyens concrets d’intervention dans son propre domaine. D’une part, un atelier-scénario aide à développer une vision « idéale » partagée. D’autre part, il permet de planifier les premières étapes réalisables à court terme d’un plan d’action pour mettre en œuvre les solutions collectivement acceptées/négociées.

Vous trouverez ici, les principes et bases de cette méthodologie qui a largement fait ses preuves pour développer des travaux communs entre parties-prenantes dont les compétences, les objectifs et les attentes sont très différents.

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Si vous souhaitez y participer, merci de vous inscrire en renvoyant au plus vite le formulaire d\’inscription (pdf éditable ou imprimable)

Si il est évident que l’évaluation est une démarche mal vue, parce que trop souvent confondue avec le contrôle ou l’audit, il n’en est pas moins certain qu’elle a tendance à ne généralement servir que des intérêts marchands. On évalue un retour sur investissement, une capacité de développement ou une performance, le tout sous forme chiffrée comme on évolue une entreprise par son chiffre d’affaire et ses bénéfices. Pour tout un pan d’activités, notamment développées par le monde associatif, ces critères d’évaluation sont inefficaces et délétères. Ils ne permettent pas de rendre compte des dynamiques interacteurs, des démarches de solidarité ou environnementales ou simplement du lien social tissé patiemment et de ce que certains appellent les externalités positives (influences positives indirectes) qui en découlent. Or, ces effets génèrent non seulement du « bien être » individuel et/ou collectif, mais aussi peuvent être supports, vecteurs, de processus de créations de richesses jusqu’alors inexistantes ou non valorisées économiquement.

Les décideurs aussi bien que les associations sont largement désarmés pour « faire rentrer dans les cases » l’utilité sociale ou sociétale des acteurs culturels, notamment. Pourtant des chercheurs (économistes, sociologues, anthropologues, etc.) ont largement défriché le champ de l’évaluation du non-marchand. Mais il s’avère que les réalités du monde associatif font qu’il est extrêmement difficile de transposer directement un canevas théorique même soutenu par des expérimentations de terrain, car le terrain est justement très fluctuant.

Nous avons donc fait se rencontrer chercheurs et représentants d’associations le 20 mars 2012 afin de confronter ces deux mondes pour que les chercheurs présentent les récents développements de leur travaux et que les associations expriment leurs difficultés, leurs besoins et leurs expérimentations en terme de critères d’évaluation.

L’objectif de cette rencontre était de permettre un premier dialogue et des échanges pour que chacun apprenne à se connaitre, à s’écouter et à s’entendre pour aller au-delà des évidences et se confronter aux réalités de chacun.

Le livret du participant distribué lors de cette rencontre qui depuis a été augmenté de la synthèse des discussions qui s’y sont tenues est téléchargeable sur :

https://sciencescitoyennes.org/regards-croises-chercheurs-societe-civile/

Cette rencontre du mardi 20 mars était la première étape d’un processus dont la finalité est la mise en place de projet participatif rassemblant chercheurs et acteurs de la société civile autour des pratiques culturelles. L’objectif est d’arriver à la co-construction de projets de recherche afin de parvenir à produire des critères permettant d’évaluer les pratiques culturelles et ainsi d’accroitre la visibilité et la légitimité de ces pratiques auprès d’acteurs institutionnels notamment.

L’étape suivante sera la tenue sur deux soirées, les lundi 21 et mardi 22 mai, à Saint-Martin d’Hères, d’un atelier scénario afin de rassembler chercheurs, associations et autre parties prenantes sur ces questions dans le but de poser les bases d’un travail commun à court et moyen terme. L\’intérêt majeur de la méthodologie proposée (atelier-scénario) est de permettre un travail collectif entre acteurs très différents ayant des objectifs initiaux distincts et des vues diverses du projet. La double condition de son succès est que la volonté de la mise en œuvre d\’une solution soit forte et partagée par tous, et que chacun de ces acteurs aient des moyens concrets d\’intervention dans son propre domaine. D’une part, un atelier-scénario aide à développer une vision « idéale » partagée. D\’autre part, il permet de planifier les premières étapes réalisables à court terme d’un plan d\’action pour mettre en œuvre les solutions collectivement acceptées/négociées.

Vous trouverez ici, les principes et bases de cette méthodologie qui a largement fait ses preuves pour développer des travaux communs entre parties-prenantes dont les compétences, les objectifs et les attentes sont très différents.

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La conférence s’adresse aux personnes actives dans ou s’intéressant à la recherche participative (citoyens, chercheurs, institutions, décideurs, financeurs, etc.). Elle explorera des idées et discutera de nouvelles stratégies pour construire des passerelles entre organisations de la société civile et recherche.

La 5e Conference Living Knowledge abordera différents thèmes pour avoir un meilleur aperçu des processus et permettre de développer des recommandations politiques en phase avec les préoccupations de la societé en lien avec la recherche. Elle profitera de l’expérience et des savoirs-faire des précédentes conférences LK qui se sont tenues à Louvain, Seville, Paris et Belfast. Ce sera une occasion de rassembler des penseurs-clés et des praticiens dans le domaine de la recherche en lien avec la société, des partenariats recherche académique/société civile et des boutiques de sciences. L’objectif sera de proposer des modalités et opportunités pour des collaborations et de faire en sorte que ce champ d’activité soit priorisé dans les agendas de recherche nationaux et internationaux.

Cette conférence sera également une plateforme pour échanger et discuter des résultats et découvertes de la première phase du projet PERARES (Public Engagement with Research and Research Engagement with Society) financé par la commission européenne dans le cadre du 7e Programme Cadre de Recherche et Développement, en tant qu’action de coordination pour une implication plus large sur les questions scientifiques et la structuration de l’implication de la société dans la recherche.

La conférence d’un coup d’oeil (en anglais)

Plus d’infos sur le site de la Conférence LK5

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