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	<title>Agroécologie - Sciences Citoyennes</title>
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	<description>Les sciences avec et pour les citoyennes</description>
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	<title>Agroécologie - Sciences Citoyennes</title>
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		<title>Voir ou revoir le webinaire sur le dispositif tiers-veilleur au sein du projet Resp’haies</title>
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		<dc:creator><![CDATA[sc]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Apr 2023 14:30:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Événements]]></category>
		<category><![CDATA[Projet RESP'HAIES]]></category>
		<category><![CDATA[Recherche participative]]></category>
		<category><![CDATA[Tiers-secteur de la connaissance]]></category>
		<category><![CDATA[Tiers-veilleur]]></category>
		<category><![CDATA[Agroécologie]]></category>
		<category><![CDATA[tiers-veilleur]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Dans le cadre du projet Resp&#8217;haies mis en &#339;uvre depuis 2019, Sciences Citoyennes assure la fonction de tiers-veilleur en mati&#232;re d&#8217;accompagnement &#224; la <span class="glossaryLink"  aria-describedby="tt"  data-cmtooltip="&#60;div class=glossaryItemTitle&#62;Recherche participative&#60;/div&#62;&#60;div class=glossaryItemBody&#62;&#60;/div&#62;"  data-gt-translate-attributes='[{"attribute":"data-cmtooltip", "format":"html"}]'  tabindex='0' role='link'>recherche participative</span>. Le temps du bilan &#233;tant arriv&#233;, le collectif de recherche qui a r&#233;alis&#233; le projet (11 partenaires) s&#8217;est donn&#233; pour objectif de pr&#233;senter les r&#233;sultats obtenus &#224; travers l&#8217;organisation de [&#8230;]</p><p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/voir-ou-revoir-le-webinaire-sur-le-dispositif-tiers-veilleur-au-sein-du-projet-resphaies/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Dans le cadre du <a href="https://afac-agroforesteries.fr/resphaies/">projet Resp’haies</a> mis en œuvre depuis 2019, Sciences Citoyennes assure la fonction de <a href="https://sciencescitoyennes.org/note-tiers-veilleur/">tiers-veilleur</a> en matière d’accompagnement à la recherche participative.</p>
<p><span id="more-144174"></span>Le temps du bilan étant arrivé, le collectif de recherche qui a réalisé le projet (11 partenaires) s’est donné pour objectif de présenter les résultats obtenus à travers l’organisation de 8 webinaires différents.</p>
<p>Glen Millot et Cyril Fiorini pour Sciences Citoyennes ont donc animé le webinaire n° 4 <a href="https://youtu.be/CF2loXtvpTo">« Co-construction des connaissances dans un projet de recherche participative : expérimenter la fonction de tiers-veilleur »</a> qui s’est tenu le 26 janvier 2023 (1h01).</p>
<p>Ils reviennent sur l’ensemble de leur activité de tiers-veilleur au sein du projet Resp’haies et replacent également ce dispositif expérimental d’accompagnement à la recherche participative dans son contexte de déploiement.</p>
<p style="text-align: center;"><iframe title="YouTube video player" src="https://www.youtube.com/embed/CF2loXtvpTo" width="360" height="203" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p style="text-align: center;">Vous pouvez aussi retrouver cette vidéo sur <a href="https://www.youtube.com/@SciencesCitoyennes/community">notre chaîne YouTube</a>.<span style="color: #000000;"><span style="font-family: Liberation Serif, serif;"><span style="font-size: medium;"><br />
</span></span></span></p>
<p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/voir-ou-revoir-le-webinaire-sur-le-dispositif-tiers-veilleur-au-sein-du-projet-resphaies/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Pesticides inhibiteurs de gènes : risques et inquiétudes.</title>
		<link>https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/pesticides-inhibiteurs-de-genes-risques-et-inquietudes/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[sc]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Sep 2021 14:14:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Manipulation du vivant]]></category>
		<category><![CDATA[Non classé]]></category>
		<category><![CDATA[Agroécologie]]></category>
		<category><![CDATA[Amis de la terre]]></category>
		<category><![CDATA[Pesticides]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>L&#x2019;industrie agrochimique veut utiliser des pesticides pour contrer l&#x2019;&#xE9;mergence des mauvaises herbes et des rongeurs. Mais ces technologies constituent-elles une v&#xE9;ritable solution contre ce probl&#xE8;me ? Ces pesticides pourraient causer des d&#xE9;g&#xE2;t irr&#xE9;parables, ils sont d&#xE9;j&#xE0; la cause de la r&#xE9;sistance de 540 esp&#xE8;ces d&#x2019;insectes et plus de 360 types de mauvaises herbe. Certains agriculteurs [&#x2026;]</p><p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/pesticides-inhibiteurs-de-genes-risques-et-inquietudes/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>L&rsquo;industrie agrochimique veut utiliser des pesticides pour contrer l&rsquo;émergence des mauvaises herbes et des rongeurs. Mais ces technologies constituent-elles une véritable solution contre ce problème ? Ces pesticides pourraient causer des dégât irréparables, ils sont déjà la cause de la résistance de 540 espèces d&rsquo;insectes et plus de 360 types de mauvaises herbe.<span id="more-142073"></span></p>
<p>Certains agriculteurs décident plutôt d&rsquo;utiliser des techniques écologiques, qui peuvent égaler ou surpasser celle de leurs collègues chimistes.</p>
<p>Une série de rapports venant d&rsquo;experts du milieu dénoncent les dommages de l&rsquo;agriculture industrielle et encouragent des méthodes d&rsquo;agroécologie, les risques sont sévères : ne pas pouvoir nourrir les générations actuelles et futures.</p>
<p>Apprenez plus sur les potentiels dangers des pesticides ici : <a href="https://sciencescitoyennes.org/wp-content/uploads/2021/09/RNAi_report_French_Final.pdf">RNAi_report_French_Final</a></p>
<p>Source : www.amisdelaterre.org</p>
<p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/pesticides-inhibiteurs-de-genes-risques-et-inquietudes/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>Agroforesterie, Climat et Recherche participative</title>
		<link>https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/ecole-de-printemps-climat-agriculture-les-enjeux-de-demain-larbre-et-la-prairie-lagroforesterie-2-et-3-juin-2021/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[sc]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 May 2021 10:44:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Recherche participative]]></category>
		<category><![CDATA[Agriculture]]></category>
		<category><![CDATA[Agroécologie]]></category>
		<category><![CDATA[Climat]]></category>
		<category><![CDATA[RESP'HAIES]]></category>
		<category><![CDATA[TeRRIFICA]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>L&#x2019;&#xC9;cole de Printemps &#xAB; Climat, agriculture, les enjeux de demain. L&#x2019;arbre et la prairie, l&#x2019;agroforesterie &#xBB; aura lieu les 2 et 3 juin 2021 en visioconf&#xE9;rence (programme ci-dessous). Cet &#xE9;v&#xE9;nement&#xA0;impliquera des acteurs de diff&#xE9;rents profils, &#xE0; l&#x2019;aide de m&#xE9;thodologies participatives, dans le but d&#x2019;&#xE9;laborer ensemble des pistes d&#x2019;actions locales autour des enjeux climatiques et du [&#x2026;]</p><p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/ecole-de-printemps-climat-agriculture-les-enjeux-de-demain-larbre-et-la-prairie-lagroforesterie-2-et-3-juin-2021/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>L’École de Printemps « Climat, agriculture, les enjeux de demain. L’arbre et la prairie, l’agroforesterie » aura lieu les 2 et 3 juin 2021 en visioconférence (programme ci-dessous). Cet événement impliquera des acteurs de différents profils, à l’aide de méthodologies participatives,<span id="more-141515"></span> dans le but d’élaborer ensemble des pistes d’actions locales autour des enjeux climatiques et du rôle que peuvent jouer l’agroforesterie et la haie pour répondre à ces enjeux cruciaux.</p>
<p>Vous trouverez la plaquette de présentation de l&rsquo;École de Printemps : <a href="https://view.genial.ly/608c4b41d9041d0d94f94cd4">https://view.genial.ly/608c4b41d9041d0d94f94cd4</a></p>
<p>Cette École de Printemps s’inscrit dans le cadre du <a href="https://terrifica.eu">projet européen TeRRIFICA</a> sur la co-création d’actions pour l’atténuation du changement climatique et l’adaptation à ses effets. Il consiste notamment en l&rsquo;utilisation d’un <a href="http://climatoscopie.terrifica.eu">outil de cartographie participative</a> dans le but d’effectuer des relevés d’effets du climat constatés. Sur cette base, les partenaires du projet TeRRIFICA animent dans chacune des régions concernées un processus multi-acteurs visant la co-élaboration de pistes d’action. Celles-ci permettront de remédier aux problèmes constatés et de reproduire des bonnes pratiques mises en place sur des territoires donnés.</p>
<p><a href="https://view.genial.ly/608c4b41d9041d0d94f94cd4"><img decoding="async" style="float: right; width: 344px; height: 692px; margin-left: 10px;" src="https://sciencescitoyennes.org/wp-content/uploads/2021/05/flyer-école-de-printemps-page-1.png" alt="couverture plaquette école de printemps"  title="Agroforesterie, Climat et Recherche participative" /></a><br />
En France, ce travail est piloté par l&rsquo;association <a href="https://sciencescitoyennes.org">Sciences Citoyennes</a>. L&rsquo;activité est centrée sur l’agroforesterie et couvre le Grand-Ouest (Bretagne, Pays de la Loire et Normandie). Pour la région Normandie, nous avons concentré nos efforts sur l’enseignement agricole et collaborons avec la DRAAF Normandie, les Chambres d&rsquo;agriculture de Normandie et des lycées agricoles normands.</p>
<p>Pour ancrer ces réflexions et pistes d’action dans le territoire, nous pensons indispensable de rassembler l’ensemble des acteurs concernés par cette thématique. Il nous semble également important d’ouvrir nos échanges à toutes les initiatives lancées sur d’autres territoires qui pourront nourrir cette réflexion collective.</p>
<p>Rejoignez-nous lors de l’École de Printemps du projet TeRRIFICA ! Compte tenu des conditions sanitaires, tout cela aura lieu en distanciel, malheureusement.</p>
<p>Lors de votre <strong>inscription</strong> via le formulaire suivant, merci de préciser les sessions auxquelles vous souhaitez participer, sachant que les sessions du jeudi sont très connectées : <strong><a href="https://www.helloasso.com/associations/association-sciences-citoyennes/evenements/ecole-de-printemps-climat-agriculture-les-enjeux-de-demain">https://www.helloasso.com/associations/association-sciences-citoyennes/evenements/ecole-de-printemps-climat-agriculture-les-enjeux-de-demain</a></strong></p>
<p>N’hésitez pas à diffuser largement cette information !</p>
<p><strong>PROGRAMME</strong></p>
<p><strong><u>Mercredi 2 juin 13h30-15h30 &#8211; Climat, agroforesterie et recherche participative</u></strong></p>
<ul type="disc">
<li>Présentation du projet TeRRIFICA (<a href="https://terrifica.eu/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://terrifica.eu</a>) &#8211; Glen Millot, Sciences Citoyennes</li>
<li>Agriculture, sols et changement climatique &#8211; Daniel Delahaye, GIEC normand (<a href="https://www.normandie.fr/giec-normand" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.normandie.fr/giec-normand</a>)</li>
<li>Recherche participative et Tiers-secteur scientifique &#8211; Cyril Fiorini, Sciences Citoyennes (<a href="https://sciencescitoyennes.org/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://sciencescitoyennes.org</a>)</li>
<li>Échanges avec les participant.e.s</li>
<li><u>Table-ronde </u>: Enjeux climatiques et agroforesterie
<ul type="circle">
<li>Impacts du changement climatique sur les productions agricoles normandes (Isabelle Diomard, Chambres d&rsquo;Agriculture de Normandie)</li>
<li>Évolution des paysages dans le temps (Thibaut Preux, Laboratoire Geophen / Université de Caen)</li>
<li>Agroforesterie et changements climatiques (Catherine Moret, AFAC)</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><u>Mercredi 2 juin 19h30-21h30 &#8211; Un cinéma à distance qui nous rassemble</u></strong></p>
<ul>
<li>Projection-débat autour du film <a href="http://www.heulacachauffe.fr">Heula ça chauffe !</a></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><u>Jeudi 3 juin 10h-12h &#8211; Cartographie participative et enjeux climatiques &#8211; </u><a href="http://climatoscopie.terrifica.eu/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><u>http://climatoscopie.terrifica.eu</u></a></strong></p>
<ul type="disc">
<li>Présentation des relevés cartographiques réalisés par les élèves des lycées agricoles et sélection des types de relevés à privilégier</li>
<li>Atelier de travail en sous-groupes avec des participants de différents profils sur chaque type de relevés
<ul>
<li>Objectif : Élaboration de protocoles consolidés</li>
</ul>
</li>
<li>Élaboration de « lignes directrices » pour la nouvelle campagne de relevés</li>
<li>Restitution en plénière des ateliers sur les protocoles</li>
<li>Échanges avec les participant.e.s</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><u>Jeudi 3 juin 13h30-15h30 &#8211; L&rsquo;arbre et la prairie, acteurs de l&rsquo;adaptation</u></strong></p>
<ul type="disc">
<li>Ateliers de travail sur les actions envisageables &#8211; Objectif : Élaboration des pistes d&rsquo;action</li>
<li>Restitution en plénière et discussion pour un travail collectif de consolidation des leviers d&rsquo;action</li>
<li>Atelier de travail en sous-groupes mixtes sur les enjeux pragmatiques de la mise en œuvre de pistes d&rsquo;action</li>
<li>Restitution en plénière</li>
<li>Élaboration d&rsquo;un calendrier de mise en œuvre des leviers d&rsquo;action à partir de la rentrée scolaire de septembre 2021</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/ecole-de-printemps-climat-agriculture-les-enjeux-de-demain-larbre-et-la-prairie-lagroforesterie-2-et-3-juin-2021/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Offre de mission &#8211; Animateur/Coordinateur du processus &#034;Quelle voie suivre ?&#034;</title>
		<link>https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/offre-de-mission-animateur-coordinateur-du-processus-quelle-voie-suivre/</link>
					<comments>https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/offre-de-mission-animateur-coordinateur-du-processus-quelle-voie-suivre/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[sc]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Sep 2020 07:55:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nos (pro)positions et actions]]></category>
		<category><![CDATA[Agriculture]]></category>
		<category><![CDATA[Agroécologie]]></category>
		<category><![CDATA[Alimentation]]></category>
		<category><![CDATA[Biotechnologie]]></category>
		<category><![CDATA[Sécurité alimentaire]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#xAB; Quelle voie suivre ? &#xBB; est une initiative organis&#xE9;e &#xE0; l&#x2019;&#xE9;chelle internationale par ETC Group. En France, elle est coordonn&#xE9;e par des repr&#xE9;sentants de Pollinis, de Sciences Citoyennes et de la Conf&#xE9;d&#xE9;ration Paysanne. L&#x2019;animateur-coordinateur de ce processus sera int&#xE9;gr&#xE9; dans ce comit&#xE9; de pilotage. N.B. Un descriptif du projet (en anglais) se trouve sous [&#x2026;]</p><p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/offre-de-mission-animateur-coordinateur-du-processus-quelle-voie-suivre/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em>« Quelle voie suivre ? »</em> est une initiative organisée à l&rsquo;échelle internationale par ETC Group. En France, elle est coordonnée par des représentants de Pollinis, de Sciences Citoyennes et de la Confédération Paysanne. L’animateur-coordinateur de ce processus sera intégré dans ce comité de pilotage. <span id="more-141019"></span><br />
N.B. Un descriptif du projet (en anglais) se trouve sous l&rsquo;annonce.</p>
<p><strong>Missions</strong></p>
<ul>
<li>Contacter les participants potentiels (contacts fournis par les organisateurs et si nécessaire recherche d’autres contacts intéressants, suivi des contacts)</li>
<li>Organiser des réunions en ligne (disponibilités, ordre du jour), envoyer les invitations et rappels.</li>
<li>Animer des réunions et rédiger les compte-rendus</li>
<li>Contacter des intervenants (par exemple des experts d’un sujet) (contacts fournis par les organisateurs et si nécessaire recherche d’autres contacts intéressants)</li>
<li>Rédiger une première version d’un rapport de synthèse, relecture possible par le comité de pilotage et des experts sollicités et rédaction d’une version finale du rapport de synthèse.</li>
</ul>
<p><strong>Compétences</strong></p>
<ul>
<li>Langue &#8211; Français (langue maternelle), anglais (courant)</li>
<li>Communication &#8211; en particulier en travaillant avec la société civile ; expérience dans le domaine de l’agriculture et de l’alimentation souhaitée.</li>
<li>Animation / coordination &#8211; travail en petits groupes avec un large éventail de publics, capacité à animer des réunions notamment à distance Capacité à enrichir la discussion avec des éléments extérieurs, introduire des experts, vulgariser si nécessaire.</li>
<li>Organisationnel &#8211; maintenir les contacts avec les participants, les intervenants et le comité de pilotage</li>
<li>Rédaction – Essentiel : Réaliser des compte-rendus synthétiques et faciles d’accès des discussions.</li>
<li>Analyse &#8211; Souhaitable : Capacité à mettre en perspective et analyser ce qui sera produit par les discussions, notamment lier ces travaux avec les travaux de recherche (études sur les sciences et les techniques, processus citoyens participatifs, débats autour des systèmes et technologies alimentaires)</li>
</ul>
<p><strong>Calendrier (2020-2021)</strong></p>
<ul>
<li>Septembre – Octobre &#8211; recherche d’un animateur, travail du comité de pilotage, et contact des éventuels participants</li>
<li>Octobre – Novembre – Décembre réunions</li>
<li>Décembre &#8211; Janvier première version du rapport, relecture par le comité de pilotage et certains experts si nécessaire</li>
<li>Février &#8211; rapport final de la première phase.</li>
<li>Février &#8211; juillet &#8211; deuxième phase potentielle.</li>
</ul>
<p>Merci d’envoyer un CV (1 page) et une lettre de motivation (2 pages max) en français à <a href="mailto:rmitralias@confederationpaysanne.fr">rmitralias@confederationpaysanne.fr</a> et/ou en anglais à <a href="mailto:tom@etcgroup.org">tom@etcgroup.org</a>.</p>
<p>La date limite est le 04/10/2020. Des entretiens seront organisés mi-Octobre.</p>
<p>Nous recherchons un prestataire indépendant pour une mission d’animation/coordination. Ce prestataire ne sera pas salarié, et aura bien un statut d’indépendant.</p>
<p><a href="https://sciencescitoyennes.org/wp-content/uploads/2020/09/QuelleVoieSuivre-WhichWayForward-ETC-Group.pdf">Description du projet (en anglais)</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><em><strong>English translation</strong></em></p>
<p><strong>Context</strong></p>
<p><em>Which Way Forward?</em> Is an international initiative organized by ETC Group (see more details attached). In France, it is coordinated by representatives of Pollinis, Sciences Citoyennes and the Confédération Paysanne. The facilitator of this process will be integrated into its steering committee.</p>
<p><strong>Missions</strong></p>
<ul>
<li>Contact potential participants (contacts provided by the organizers and if necessary search for other interesting contacts, follow-up of contacts)</li>
<li>Organize online meetings (availability, agenda), send invitations and reminders.</li>
<li>Facilitate meetings and write minutes</li>
<li>Contact speakers (eg subject matter experts) (contacts provided by the organizers and if necessary search for other interesting contacts)</li>
<li>Write a first version of a summary report, possible proofreading by the steering committee and requested experts and drafting of a final version of the summary report.</li>
</ul>
<p><strong>Skills</strong></p>
<ul>
<li>Language &#8211; French (mother tongue), English (fluent)</li>
<li>Communication &#8211; especially when working with civil society; experience in agriculture and food desired.</li>
<li>Animation / coordination &#8211; work in small groups with a wide range of audiences, ability to lead meetings, especially remotely. Ability to enrich the discussion with external elements, introduce experts, popularize if necessary.</li>
<li>Organizational &#8211; maintain contact with participants, speakers and the steering committee</li>
<li>Writing &#8211; Essential: Produce summary and easily accessible reports of the discussions.</li>
<li>Analysis &#8211; Desirable: Ability to put into perspective and analyze what will be produced by the discussions, in particular to link this work with research work (studies on science and technology, participatory citizen processes, debates around food systems and technologies)</li>
</ul>
<p><strong>Calendar (2020-2021)</strong></p>
<ul>
<li>September &#8211; October &#8211; search for a facilitator, work of the steering committee, and contact of possible participants</li>
<li>October &#8211; November &#8211; December meetings</li>
<li>December &#8211; January first version of the report, proofreading by the steering committee and some experts if necessary</li>
<li>February &#8211; final report of the first phase.</li>
<li>February &#8211; July &#8211; potential second phase.</li>
</ul>
<p>Please send a CV (1 page) and a cover letter (2 pages max) in French to rmitralias@confederationpaysanne.fr and / or in English to tom@etcgroup.org.</p>
<p>The deadline is 04/10/2020. Interviews will be organized in mid-October.</p>
<p>We are looking for an independent service provider for this role. This service provider will have a self-employed status and therefore will not be an employee.</p>
<p><a href="https://sciencescitoyennes.org/wp-content/uploads/2020/09/QuelleVoieSuivre-WhichWayForward-ETC-Group.pdf">Description du projet (en anglais)</a></p>
<p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/offre-de-mission-animateur-coordinateur-du-processus-quelle-voie-suivre/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Offre de mission &#8211; Animateur/Coordinateur du processus \ »Quelle voie suivre ?\ »</title>
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		<dc:creator><![CDATA[sc]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Sep 2020 07:55:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nos (pro)positions et actions]]></category>
		<category><![CDATA[Agriculture]]></category>
		<category><![CDATA[Agroécologie]]></category>
		<category><![CDATA[Alimentation]]></category>
		<category><![CDATA[Biotechnologie]]></category>
		<category><![CDATA[Sécurité alimentaire]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#xAB; Quelle voie suivre ? &#xBB; est une initiative organis&#xE9;e &#xE0; l\&#x2019;&#xE9;chelle internationale par ETC Group. En France, elle est coordonn&#xE9;e par des repr&#xE9;sentants de Pollinis, de Sciences Citoyennes et de la Conf&#xE9;d&#xE9;ration Paysanne. L&#x2019;animateur-coordinateur de ce processus sera int&#xE9;gr&#xE9; dans ce comit&#xE9; de pilotage. N.B. Un descriptif du projet (en anglais) se trouve sous [&#x2026;]</p><p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/offre-de-mission-animateur-coordinateur-du-processus-quelle-voie-suivre-2/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em>« Quelle voie suivre ? »</em> est une initiative organisée à l\&rsquo;échelle internationale par ETC Group. En France, elle est coordonnée par des représentants de Pollinis, de Sciences Citoyennes et de la Confédération Paysanne. L’animateur-coordinateur de ce processus sera intégré dans ce comité de pilotage. <span id="more-145179"></span><br />
N.B. Un descriptif du projet (en anglais) se trouve sous l\&rsquo;annonce.</p>
<p><strong>Missions</strong></p>
<ul>
<li>Contacter les participants potentiels (contacts fournis par les organisateurs et si nécessaire recherche d’autres contacts intéressants, suivi des contacts)</li>
<li>Organiser des réunions en ligne (disponibilités, ordre du jour), envoyer les invitations et rappels.</li>
<li>Animer des réunions et rédiger les compte-rendus</li>
<li>Contacter des intervenants (par exemple des experts d’un sujet) (contacts fournis par les organisateurs et si nécessaire recherche d’autres contacts intéressants)</li>
<li>Rédiger une première version d’un rapport de synthèse, relecture possible par le comité de pilotage et des experts sollicités et rédaction d’une version finale du rapport de synthèse.</li>
</ul>
<p><strong>Compétences</strong></p>
<ul>
<li>Langue &#8211; Français (langue maternelle), anglais (courant)</li>
<li>Communication &#8211; en particulier en travaillant avec la société civile ; expérience dans le domaine de l’agriculture et de l’alimentation souhaitée.</li>
<li>Animation / coordination &#8211; travail en petits groupes avec un large éventail de publics, capacité à animer des réunions notamment à distance Capacité à enrichir la discussion avec des éléments extérieurs, introduire des experts, vulgariser si nécessaire.</li>
<li>Organisationnel &#8211; maintenir les contacts avec les participants, les intervenants et le comité de pilotage</li>
<li>Rédaction – Essentiel : Réaliser des compte-rendus synthétiques et faciles d’accès des discussions.</li>
<li>Analyse &#8211; Souhaitable : Capacité à mettre en perspective et analyser ce qui sera produit par les discussions, notamment lier ces travaux avec les travaux de recherche (études sur les sciences et les techniques, processus citoyens participatifs, débats autour des systèmes et technologies alimentaires)</li>
</ul>
<p><strong>Calendrier (2020-2021)</strong></p>
<ul>
<li>Septembre – Octobre &#8211; recherche d’un animateur, travail du comité de pilotage, et contact des éventuels participants</li>
<li>Octobre – Novembre – Décembre réunions</li>
<li>Décembre &#8211; Janvier première version du rapport, relecture par le comité de pilotage et certains experts si nécessaire</li>
<li>Février &#8211; rapport final de la première phase.</li>
<li>Février &#8211; juillet &#8211; deuxième phase potentielle.</li>
</ul>
<p>Merci d’envoyer un CV (1 page) et une lettre de motivation (2 pages max) en français à <a href=\"mailto:rmitralias@confederationpaysanne.fr\">rmitralias@confederationpaysanne.fr</a> et/ou en anglais à <a href=\"mailto:tom@etcgroup.org\">tom@etcgroup.org</a>.</p>
<p>La date limite est le 04/10/2020. Des entretiens seront organisés mi-Octobre.</p>
<p>Nous recherchons un prestataire indépendant pour une mission d’animation/coordination. Ce prestataire ne sera pas salarié, et aura bien un statut d’indépendant.</p>
<p><a href=\"https://sciencescitoyennes.org/wp-content/uploads/2020/09/QuelleVoieSuivre-WhichWayForward-ETC-Group.pdf\">Description du projet (en anglais)</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><em><strong>English translation</strong></em></p>
<p><strong>Context</strong></p>
<p><em>Which Way Forward?</em> Is an international initiative organized by ETC Group (see more details attached). In France, it is coordinated by representatives of Pollinis, Sciences Citoyennes and the Confédération Paysanne. The facilitator of this process will be integrated into its steering committee.</p>
<p><strong>Missions</strong></p>
<ul>
<li>Contact potential participants (contacts provided by the organizers and if necessary search for other interesting contacts, follow-up of contacts)</li>
<li>Organize online meetings (availability, agenda), send invitations and reminders.</li>
<li>Facilitate meetings and write minutes</li>
<li>Contact speakers (eg subject matter experts) (contacts provided by the organizers and if necessary search for other interesting contacts)</li>
<li>Write a first version of a summary report, possible proofreading by the steering committee and requested experts and drafting of a final version of the summary report.</li>
</ul>
<p><strong>Skills</strong></p>
<ul>
<li>Language &#8211; French (mother tongue), English (fluent)</li>
<li>Communication &#8211; especially when working with civil society; experience in agriculture and food desired.</li>
<li>Animation / coordination &#8211; work in small groups with a wide range of audiences, ability to lead meetings, especially remotely. Ability to enrich the discussion with external elements, introduce experts, popularize if necessary.</li>
<li>Organizational &#8211; maintain contact with participants, speakers and the steering committee</li>
<li>Writing &#8211; Essential: Produce summary and easily accessible reports of the discussions.</li>
<li>Analysis &#8211; Desirable: Ability to put into perspective and analyze what will be produced by the discussions, in particular to link this work with research work (studies on science and technology, participatory citizen processes, debates around food systems and technologies)</li>
</ul>
<p><strong>Calendar (2020-2021)</strong></p>
<ul>
<li>September &#8211; October &#8211; search for a facilitator, work of the steering committee, and contact of possible participants</li>
<li>October &#8211; November &#8211; December meetings</li>
<li>December &#8211; January first version of the report, proofreading by the steering committee and some experts if necessary</li>
<li>February &#8211; final report of the first phase.</li>
<li>February &#8211; July &#8211; potential second phase.</li>
</ul>
<p>Please send a CV (1 page) and a cover letter (2 pages max) in French to rmitralias@confederationpaysanne.fr and / or in English to tom@etcgroup.org.</p>
<p>The deadline is 04/10/2020. Interviews will be organized in mid-October.</p>
<p>We are looking for an independent service provider for this role. This service provider will have a self-employed status and therefore will not be an employee.</p>
<p><a href=\"https://sciencescitoyennes.org/wp-content/uploads/2020/09/QuelleVoieSuivre-WhichWayForward-ETC-Group.pdf\">Description du projet (en anglais)</a></p>
<p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/offre-de-mission-animateur-coordinateur-du-processus-quelle-voie-suivre-2/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>15e édition des « Sciences en Bobines »</title>
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		<dc:creator><![CDATA[sc]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Sep 2019 08:00:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sciences en Bobines]]></category>
		<category><![CDATA[Agriculture]]></category>
		<category><![CDATA[Agriculture biologique]]></category>
		<category><![CDATA[Agroécologie]]></category>
		<category><![CDATA[Biens communs]]></category>
		<category><![CDATA[Climat]]></category>
		<category><![CDATA[Environnement]]></category>
		<category><![CDATA[Géoingénierie]]></category>
		<category><![CDATA[Lanceur d'alerte]]></category>
		<category><![CDATA[Logiciels libres]]></category>
		<category><![CDATA[Nucléaire]]></category>
		<category><![CDATA[Ondes]]></category>
		<category><![CDATA[Perturbateurs endocriniens]]></category>
		<category><![CDATA[Santé]]></category>
		<category><![CDATA[Société]]></category>
		<category><![CDATA[Téléphonie mobile]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Pour sa 15e &#233;dition, le festival de projections-d&#233;bats sur des controverses sciences et soci&#233;t&#233;s, <span class="glossaryLink"  aria-describedby="tt"  data-cmtooltip="&#60;div class=glossaryItemTitle&#62;Sciences en bobines&#60;/div&#62;&#60;div class=glossaryItemBody&#62;&#60;/div&#62;"  data-gt-translate-attributes='[{"attribute":"data-cmtooltip", "format":"html"}]'  tabindex='0' role='link'>Sciences en Bobines</span>,&#160;organis&#233; par Sciences Citoyennes et plus de trente organisations partenaires, se tiendra du 27 septembre au 24 octobre 2019 en France et au Qu&#233;bec. Au programme, une trentaine de sessions au cours desquelles seront projet&#233;s des films abordant le [&#8230;]</p><p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/15e-edition-des-sciences-en-bobines/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Pour sa 15e édition, le festival de projections-débats sur des controverses sciences et sociétés, <a href="https://sciencesenbobines.org"><strong>Sciences en Bobines</strong></a>, organisé par Sciences Citoyennes et plus de trente organisations partenaires, se tiendra du 27 septembre au 24 octobre 2019 en France et au Québec.</p>
<p>Au programme, une trentaine de sessions au cours desquelles seront projetés des films abordant le <strong>climat</strong> et la <strong>géo-ingénierie</strong>, le <strong>nucléaire</strong>, les <strong>lanceurs d&rsquo;alerte</strong>, les <strong>perturbateurs endocriniens</strong> et l&rsquo;<strong>environnement</strong>, les <strong>ondes électromagnétiques</strong>, l&rsquo;<strong>agroécologie</strong> et la <strong>chronotopie</strong> mais aussi les <strong>modes d&rsquo;organisation</strong> ou de <strong>production alternatifs</strong><strong>.</strong><span id="more-128198"></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Ces sessions vous permettrons également de rencontrer les dizaines de bénévoles et l&rsquo;équipe de Sciences Citoyennes.</p>
<p>Bonnes projections-débats !</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Lisez plus sur <a href="https://wptest3.sciencescitoyennes.ovh/15e-edition-des-sciences-en-bobines/">Sciences Citoyennes</a></p>]]></content:encoded>
					
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