CO3 - Sciences Citoyennes

3e appel à projets de recherche participative CO3 (2021)

sc — Fri, 15 Jan 2021 09:30:27 +0000

Le dispositif Co-Construction des Connaissances (CO³) vient d’ouvrir son 3^e appel à projets de recherche participative (APR) dans le but de soutenir des projets de recherche fondés sur les besoins des acteurs de la société civile non marchande et qui les impliquent tout au long du processus. Cette co-construction des connaissances rendue possible par CO³ est renforcée par le dispositif « tiers-veilleur » spécifiquement dédié à l’accompagnement de tous les collectifs de recherche soutenus.

Cet appel à projets de recherche est donc tout particulièrement destiné aux associations qui souhaiteraient s’engager dans un processus de co-production des savoirs avec des chercheurs académiques autour d’un enjeu de terrain.

Depuis l’origine en 2018, Sciences Citoyennes est impliquée dans le dispositif CO³ dont elle assure encore aujourd’hui l’animation, notamment auprès des communautés d’acteurs (bailleurs, porteurs de projets, tiers-veilleurs). Cette intervention de notre association s’est initialement inscrite dans le cadre d’une convention avec l’ADEME puis, à la fin de 2019, dans le cadre d’un marché public.

Voir l’article sur notre site : Un nouveau dispositif de soutien à la recherche participative : CO³

Comme les éditions précédentes, deux types de projets sont soutenus dans le cadre de l’APR CO³ 2021 :

des projets de recherche participative en émergence (durée 1 an maximum ; budget 20 000 € maximum)
des projets de recherche participative consolidés (durée 3 ans maximum ; budget 150 000 € maximum)

La thématique de l’appel à projets de recherche 2021 a été un peu resserrée par rapport aux années précédentes. Bien que le dispositif CO³ s’attache à répondre, de manière générale, à la nécessité d’un transition écologique et solidaire, l’APR CO3 2021 s’adresse plus spécifiquement aux projets souhaitant traiter des enjeux relatif à la transformation des systèmes agricoles et alimentaires vers plus de résilience, de durabilité environnementale et de justice sociale.

Les guichets de financement sont encore trop rares pour soutenir des projets de recherche participative, alors n’hésitez pas à saisir l’opportunité offerte par le dispositif CO³ !

Période de dépôt des projets de recherche participative : 15 janvier 2021 – 15 avril 2021

Deux réunions d’informations seront organisées les 1^er février et 1^er mars 2021

Vous pourrez retrouver toutes les informations en suivant ce lien.

N’hésitez pas à nous contacter pour plus de précisions.

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Des vidéos sur le Tiers-secteur scientifique: recherche participative, Boutiques des Sciences et expertise associative

sc — Tue, 21 Jul 2020 13:05:49 +0000

Le tiers-secteur scientifique est constitué d’initiatives de la société civile dans lesquelles des citoyens, des militants associatifs ou syndicaux, des usagés, des praticiens construisent collectivement des connaissances qui leur sont nécessaires. Il comporte une grande diversité de structures, d’objectifs, de moyens et de pratiques. Le développement du tiers-secteur scientifique participe de la construction d’un nouveau rapport entre les sciences et la société, légitimant les savoirs des non-chercheurs et non-chercheuses jusqu’alors non reconnus par la recherche traditionnelle. Ce nouveau rapport permet de construire collectivement des connaissances nécessaires pour faire face aux défis sociaux, environnementaux et sanitaires auxquels la recherche publique ne peut et ne doit pas répondre seule.

Cette page a pour ambition de rassembler en un même lieu des vidéos et podcasts sur le tiers-secteur scientifique, réalisés par Sciences Citoyennes mais également par d’autres organisations ou collectifs s’intéressant à la recherche participative, aux Boutiques des Sciences et à l’expertise associative. Ainsi vous retrouverez aussi bien des vidéos expliquant ce qu’est la recherche participative, que des interviews de chercheurs et chercheuses ou associations expérimentant la recherche participative, ou encore une vidéo réalisée avec le regard particulier d’une tiers-veilleuse.

Qu’est-ce que la recherche participative ? Que veut-elle ? Que peut-elle ?

Isabelle Goldringer, administratrice de Sciences Citoyennes, répond à TV Bruits pour une interview en direct des Universités d’été solidaire et rebelle des mouvements sociaux, l’occasion d’une présentation rapide de la recherche participative et de ses enjeux :

Cyril Fiorini, ancien chargé de mission de Sciences Citoyennes, nous parle dans un CLOM (Cours en Ligne Ouvert et Massif) de la recherche participative : la connaissance enrichie par la rencontre des savoirs.

Seyni Moumouni, philologue, historien (Maître de Recherche) est spécialiste des manuscrits subsahariens et de l’islam. Directeur de l’Institut de Recherches en Sciences Humaines (I.R.S.H) de l’Université Abdou Moumouni de Niamey – Niger, il est également investi dans des missions d’expertise auprès de l’UNESCO et dans le milieu associatif et militant, en particulier sur les thématiques de la justice cognitive et du partage des savoirs. Lors du colloque Pour un Recherche Scientifique Responsable de 2018, il revient sur la décolonisation des savoirs et la justice cognitive notamment en Afrique :

Un entretien de Glen Millot, Coordinateur à Sciences Citoyennes et auteur du livre Les Boutiques des Sciences, La recherche à la rencontre de la demande sociale , réalisé par AGROOF dans le cadre d‘un projet sur la recherche participative et avec le soutien de la Fondation de France. D’autres entretiens d’acteurs et actrices en lien avec la recherche participative sont également disponibles.

Des exemples de recherches participatives sur l’alimentation et l’agriculture:

Une vidéo sur le projet en émergence de recherche participative Goutzy, soutenu par le dispositif CO3, réalisée par la tiers-veilleuse du collectif de recherche, Lucile Garçon:

Isabelle Goldringer, administratrice à Sciences Citoyennes et chercheuse à l’INRA, est intervenue sur les « Contre-modèles pour une recherche responsable » lors du colloque Pour Une recherche Scientifique Responsable de 2018. Elle présente son expérience de la recherche participative avec le collectif Réseau Semences Paysannes:

Gens de blés, un film de VASSELIN Harold.

Retrouvez la bande annonce et le film en VOD ici.

Une histoire de blé et d’Homme.
Pendant cinq ans, Harold Vasselin a suivi les travaux de création de nouveaux blés. Il a accompagné des chercheurs en biologie végétale, des agronomes, des paysans, au fil des saisons et des cycles végétaux. Il s’est rendu attentif aux gestes et aux mots, mais aussi aux projets, aux imaginaires, aux visions du monde qui sont incorporés dans la plante.

Le cinéaste va de part et d’autre de la ligne de partage entre agriculture productiviste et agriculture raisonnée. Il décrit l’espace d’une controverse, en étant toujours respectueux des idées et des hommes. Il présente la démarche des semences paysannes, et ces nouveaux chemins de connaissances que sont les recherches participatives.

Porté par des personnages forts et habités, Gens des blés donne corps à des questionnements fondamentaux autour de l’alimentation, de la biodiversité, des savoirs et de l’usage des savoirs. En laissant au spectateur le temps du regard et la liberté du jugement, le film ouvre de riches possibilités de débats.

Retrouvez sur le site Sciences et Recherches Participatives de l’INRAE des vidéos sur des projets de co-construction des connaissances en agriculture et environnement, et des vidéos sur les sciences et recherches participatives.

Par exemple, cette vidéo sur la mobilisation des viticulteurs et chercheurs pour l’agroécologie en Alsace.

Une vidéo du projet Parchemins, soutenu par la Fondation de France, sur l’agriculture en littoral: « L’agriculture est souvent accusée de dégrader le littoral, notamment en Bretagne, mais ce n’est pas la seule activité présente sur les côtes. Mais comment concilier agriculture, tourisme et protection du littoral ? Pour l’association Parchemins, créée en 2016 en Bretagne par des chercheurs de l’Inra, la réponse passe par le dialogue. Un projet soutenu par le programme Mer et Littoral de la Fondation de France. »

Des exemples de recherches participatives sur la pauvreté

Claude Ferrand, coordinateur du Réseau Wresinki Participation, Croisement des savoirs – ATD Quart Monde, relate lors du colloque Pour une Recherche Scientifique Responsable de 2018 les expériences de l’association pour croiser les savoirs des professionnels, universitaires et personnes en situation de pauvreté :

La recherche participative en éco-construction

Arthur Hellouin de Menibus, administrateur et en charge de la Recherche & Développement sur la filière terre crue au sein de la coopérative Eco-Pertica, conduit des recherches participatives dans le secteur de l’éco-construction. Ici une vidéo sur l’isolation par la projection terre-chanvre et la recherche participative pour évaluer ses performances par REBAT Bio:

Des communautés de pratique de la recherche participative et la programmation de la recherche participative

Le GDR PARCS organise des Écoles thématiques sur la Recherche-Action-Participative (RAP), pour permettre de « consolider et de renforcer le réseau d’acteurs et le développement d’outils pour mettre en œuvre la RAP ».

Retrouvez le contenu de l’école thématique RAP de 2016:

et le teaser de l’édition 2019:

Laurent Maillot, ancien chargé de mission recherche, science et société au Conseil régional d’Île-de-France, rappelle l’expérience et les enseignements du programme Partenariats Institutions Citoyens pour la Recherche et l’Innovation (PICRI) porté par le Conseil régional d’Ile-de-France jusqu’en 2016. Il met en lumière l’intérêt du développement pour le territoire des démarches de co-construction des savoirs.

Andrea Vargiu, professeur de sociologie à l’Université de Sassari, coordonne le Laboratoire FOIST pour les Politiques Sociales et les Processus de Formation qui a été fondé en 1977 pour promouvoir la collaboration entre université et société civile. FOIST fait partie du réseau Living Knowledge qui met en connexion les Boutiques des Sciences en Europe et ailleurs. A l’occasion du cycle de colloques Pour une Recherche Scientifique Responsable organisé par Sciences Citoyennes en 2018, il revient sur son expérience de la participation en recherche :

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Recherche participative

sc — Thu, 11 Jun 2020 12:00:34 +0000

La recherche participative est un type de participation citoyenne à la recherche, où des membres d’une organisation de la société civile (association, ONG, groupe d’habitants ou de professionnels, etc. ) s’associent avec des chercheurs académiques pour construire et mener ensemble un projet de recherche. L’objectif dans ce type de partenariat est de produire des connaissances qui, à la fois, constituent un réel intérêt scientifique pour le chercheur et répondent également aux besoins du partenaire associatif.

Le soutien de Sciences Citoyennes à ce type de recherche vient de sa volonté d’accroitre les capacités de recherche et d’expertise de la société civile, des forces associatives, syndicales et citoyennes. L’objectif est d’appuyer la constitution d’un tiers secteur scientifique* qui réponde aux besoins sociaux et écologiques croissants et négligés par les orientations scientifiques dominantes, qu’elles soient le fait de l’État ou de l’industrie privée.

Cette page a pour ambition de rassembler en un même lieu les documents, écrits (onglet Rapport) et vidéos (onglet Vidéos), produits par Sciences Citoyennes sur la recherche participative. Pour plus d’informations, vous trouverez également un récapitulatif des dispositifs soutenant ou ayant soutenu ce type de recherche en France (onglet Dispositifs existants); des éléments datés sur l’approche de Sciences Citoyennes dans les 15 dernières années ainsi que les grands rendez-vous nationaux (onglet Historique); et enfin quelques éléments de bibliographie (onglet Bibliographie) et des exemples plus concrets de projets de recherche participative (onglet Des Exemples). Nous ajoutons également des informations sur les Boutiques des Sciences, une des formes de participation citoyenne à la recherche.

* le tiers-secteur scientifique est constitué d’initiatives de la société civile dans lesquelles les citoyens, des militants associatifs ou syndicaux, des usages, des practiciens construisent collectivement des connaissances qui leur sont nécessaires. Il comporte une grande diversité de structures, d’objectifs, de moyens et de pratiques.

En bref, le tiers-secteur scientifique :

regroupe l’ensemble des contributions des acteurs et actrices non-scientifiques (académiques ou industrielles) à la production de savoirs – des associations, citoyens et citoyennes, collectifs de praticiens et praticiennes… – en collaboration ou non avec la recherche académique ;
produit des connaissances en poursuivant un objectif d’intérêt général ;
permet que les résultats soient appropriables et au bénéfices de toutes celles et ceux concernés, et non au seul profit d’une ou plusieurs organisations dominantes.

Le développement du tiers-secteur scientifique participe de la construction d’un nouveau rapport entre les sciences et la société légitimant les savoirs des non-chercheurs et non-chercheuses jusqu’alors non reconnus par la recherche traditionnelle. Ce nouveau rapport permet de construire collectivement des connaissances nécessaires pour faire face aux défis sociaux, environnementaux et sanitaires auxquels la recherche publique ne peut et ne doit pas répondre seule.

Le rapport « La recherche participative comme mode de production des savoirs, un état des lieux des pratiques en France » a été rédigé en 2012, en partenariat avec la Fondation de France, afin de dresser un panorama représentatif des pratiques de recherche participative en France et d’identifier différents éléments pour une meilleure compréhension des blocages, ressources et mécanismes à l’oeuvre. Les constats et préconisations formulées restent tout à fait d’actualité.

Storup B. (coord), 2013, « La recherche participative comme mode de production de savoirs. Un état des lieux des pratiques en France ». Fondation Sciences Citoyennes. 94p.
Storup B. (coord), 2013, « La recherche participative comme mode de production de savoirs. ». Synthèse du rapport. Fondation Sciences Citoyennes. 8p.

Repenser l’évaluation de la recherche participative

Les spécificités de la recherche participative comme mode alternatif de production de savoirs scientifiques imposent de définir des modalités d’évaluation différentes de ce que propose le cadre dominant de l’évaluation scientifique. L’apport des savoirs co-construits ne se limitent pas à leur qualité scientifique mais tient aussi à leur pertinence sociale et aux méthodologies de collaboration utilisées entre chercheurs et non-chercheurs pour les élaborer. L’étude menée vise à proposer des pistes de réflexion pour consolider un cadre d’évaluation stabilisé pour ces pratiques de co-construction des savoirs.

Fiorini C., 2016, « La recherche participative comme mode de production de savoirs original répondant aux besoins socio-environnementaux des citoyens ». Sciences Citoyennes. 52p. (document intégral disponible sur demande)

Synthèse du rapport

Vers une plateforme en ligne sur la recherche participative ?

La plateforme en ligne constituerait un outil majeur pour permettre aux acteurs qui s’engagent dans des recherches participatives et à ceux qui s’y intéressent d’accéder à des ressources, de croiser leurs expériences et de partager leurs réflexions.L’enquête menée auprès d’une diversité d’acteurs impliqués confirment la pertinence d’un tel outil pour dépasser les nombreux obstacles au développement des pratiques de recherche participative en France.

Fiorini C., 2016, « La recherche participative comme mode de production de savoirs original répondant aux besoins socio-environnementaux des citoyens ». Sciences Citoyennes. 52p. (document intégral disponible sur demande)

Synthèse du rapport

Le tiers-veilleur, un acteur de la recherche participative – Compte rendu de séminaire

En décembre 2018, Sciences Citoyennes a rassemblé une cinquantaine de participants pour un séminaire sur l’accompagnement de la recherche participative. Basé sur le besoin exprimé par les porteurs de projet et sur l’expérience menée au sein du programme REPERE du ministère de l’Environnement, le dispositif « tiers-veilleur » a été pensé pour apporter un regard extérieur au collectif de recherche, qui permette observation, appui, conseil et réflexivité sur les processus en cours de co-construction des savoirs.

Par la grande diversité des participants (en terme de pratiques de la recherche participative et de son accompagnement), le travail mené lors du séminaire a permis de préciser des lignes de convergence et de débats, concernant particulièrement la position du tiers-veilleur, les processus pour la mise en place de cet accompagnement, les outils à sa disposition ainsi que son rôle, son statut et les compétences exigibles.

Synthèse du séminaire

Accompagner la recherche participative – Note sur les expérimentations du dispositif tiers-veilleur

Grâce au soutien de la Fondation de France, Sciences Citoyennes expérimente depuis 2016 le dispositif tiers-veilleur pour accompagner la co-construction des savoirs dans les projets de recherche participative. L’association publie aujourd’hui une Note sur l’accompagnement à la recherche participative, visant à expliquer la raison d’être du dispositif tiers-veilleur, relater quelques expériences d’accompagnement à la recherche participative et exposer des premières recommandations sur les missions et le cadre d’action du tiers-veilleur.

Note sur l’accompagnement de la recherche participative

Le tiers-secteur scientifique – recherche participative, Boutiques des Sciences, expertise associative et citoyenne

Qu’est ce que le tiers-scientifique? Pourquoi et comment le renforcer? Sciences Citoyennes publie en 2020 une brochure synthétisant les définitions de notions clés, mais aussi les raisons d’être du tiers-secteur scientifique et quelques exemples concrets.

Brochure Tiers-secteur scientifique

Une vidéo sur le projet Goutzy (soutenu par le dispositif CO3) réalisée par la tiers-veilleuse du collectif de recherche, Lucile Garçon:

Dans le cadre d’un travail mené depuis 2016 avec l’ADEME, en collaboration avec un comité de suivi mixte, Sciences Citoyennes a facilité la création d’un dispositif expérimental de soutien à la recherche participative. Porté initialement par quatre bailleurs; le consortium de bailleur s’agrandit (ADEME, Fondation de France, Agropolis fondation, Fondation pour le Progrès de l’Homme Charles Léopold Mayer, Fondation Daniel & Nina Carasso).

Deux appels à projets de recherche « Co-Construction des Connaissances » ont été lancés à ce jour, en 2018 et en 2019. Les documents afférents aux appels sont disponibles ici pour 2018 et ici pour 2019. L’appel est amené à être renouvelé en 2020.

Cet appel à projets s’inscrit dans un dispositif plus large, ayant vocation à impulser une dynamique et une réflexion sur les changements qu’amène la recherche participative sur le métier des acteurs impliqués (bailleurs, chercheurs, associatifs), mais aussi sur les connaissances produites et les actions permises par ces nouveaux savoirs co-construits. La vision commune et partagée entre les bailleurs est issue, entre autres, de deux séminaires de travail, qui ont rassemblé plus d’une dizaine de financeurs de la recherche (privé et public) autour du développement de la recherche participative.

Synthèse séminaire 27 juin 2018

Synthèse séminaire 17 octobre 2018

D’autres dispositifs de financement de la recherche participative:

De part l’intérêt croissant des bailleurs pour ce mode original de production des savoirs, d’autres dispositifs sont développés pour soutenir la recherche participative et le tiers-secteur de la recherche.

Par exemple:

les appels du CNSA et de l’IReSP favorisant la recherche participative, un appel de l’IReSP favorisant les projets associants équipes académiques et acteurs concernés;
le financement de postes de recherches dans des associations par la DJEPVA;
ou encore des appels à manifestations ponctuels à Lille ou Paris.

Quelques exemples de dispositifs disparus….

Programme Chercheurs-Citoyens du Conseil régional Nord-Pas-de-Calais : www.nordpasdecalais.fr/jcms/c_20218/guide-des-aides/programme-chercheurs-citoyens
Programme Horizon 2020 : www.horizon2020.gouv.fr/cid74427/horizon-2020-clic.html
Programme PICRI du Conseil régional d’Ile-de-France : www.iledefrance.fr/aides-regionales-appels-projets/partenariats-institutions-citoyens-recherche-innovation-picri
Programme REPERE du ministère de l’Ecologie : www.programme-repere.fr/
Science avec et pour la société : www.horizon2020.gouv.fr/cid74429/science-avec-pour-societe.html

Quelques repères historiques sur l’implication de Sciences Citoyennes dans le soutien à la recherche participative

2002 : création de l’association Sciences Citoyennes (l’association portait jusqu’en 2015 le nom Association pour une Fondation sciences citoyennes)

Février 2004 : Sciences Citoyennes (SC) publie une note sur le Tiers secteur scientifique intitulée « L’expertise et la recherche associative et citoyenne en France. Esquisse d’un état des lieux »

2004 : Sauvons la recherche – Rôle de Sciences Citoyennes dans le débat – Ouvrons donc la recherche !

2005 : Rôle de Sciences Citoyennes dans la création du dispositif PICRI du Conseil régional d’Île-de-France (source : Un possible, impossible, la co-production des connaissances entre science et société : étude de recherches collaboratives entre chercheurs et acteurs dans le cadre du dispositif PICRI, Christine Audoux)

2009 : Participation au comité de pilotage du programme REPERE du ministère de l’Environnement (retrait de Sciences Citoyennes pour dépôt d’un projet)

2011 : Rôle de Sciences Citoyennes dans la création du dispositif Chercheurs-Citoyens du Conseil régional Nord-Pas-de-Calais

2013 : Sciences Citoyennes publie le rapport « La recherche participative comme mode de production de savoirs. Un état des lieux des pratiques en France ». Une synthèse du rapport est produite.

2012-2014 : Sciences Citoyennes participe aux Assises de la recherche – Contribution à la consultation publique dans le cadre de la Stratégie Nationale de Recherche

2015 : Sciences Citoyennes s’adresse au Comité d’éthique du CNRS (COMETS) suite à la publication de son avis sur les « sciences citoyennes ». Dialogue avec le CNRS

2015-2016 : Sciences Citoyennes participe aux travaux de la mission Sciences participatives (participation aux ateliers, production d’un cahier d’acteur), mission commandée par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. La réaction de Sciences Citoyennes.

2015-2018 : Sciences Citoyennes est membre de la commission pluraliste REPERE mise en place par le ministère de l’Environnement

2016 : Publication des synthèses sur l’évaluation de la recherche participative et sur la création d’une plateforme sur la recherche participative

2016-2018 : Sciences Citoyennes participe au Groupe Thématique National (GTN) Science With and For Society (SWAFS) mis en place par le ministère de la Recherche, en vu de proposer des axes de travail sur le thème Sciences Société dans le programme de recherche européen Horizon 2020

2016-2018 : Dans le cadre d’une convention avec l’ADEME, Sciences Citoyennes est à l’initiative de la création du dispositif CO³. Co-Construction des Connaissances co-porté par l’ADEME, la Fondation de France, Agropolis Fondation et la Fondation Charles Léopold Mayer-FPH. Le 1^er appel à projets de recherche participative CO³ est lancé le 3 juillet 2018. Un 2ème appel à projets a été publié en 2019.

2019: Sciences Citoyennes, en la personne d’Aude Lapprand, est co-présidente du jury du Prix de la Recherche Participative de la Fondation de France.

2019: Sciences Citoyennes devient tiers-veilleur d’un projet de recherche participative RESP’HAIES dans le cadre d’un projet européen H2020 sur le climat – TeRRIFICA .

2020: Publication d’un Note sur l’accompagnement de la recherche participative.

2020: Sciences Citoyennes remporte l’appel à marché public de l’ADEME et du consortium de bailleurs du dispositif CO³ pour assurer le secrétariat et l’animation de la communauté.

Quelques publications de référence :

Anadon M. (sous la direction de), 2007, La recherche participative, multiple regards, Presses de l’Université du Québec. 232 p.
Bocquet B., 2013, « Les Boutiques de sciences comme outils pour les sciences en société », Les Nouvelles d’Archimède, n°62, p.24-25.
Bonneuil C. et Joly P.-B., 2013,Sciences, techniques et société, Paris, Editions La Découverte, 122 p.
Brac de la Perrière R. A., de Kochko P., Neubauer C. et Storup B., 2011, Visions paysannes de la recherche dans le contexte de la sélection participative, Editions PEUV.
Callon M., Lascoumes P. et Barthe Y., 2001, Agir dans un monde incertain. Essai sur la démocratie technique, Seuil, Paris. 358 p.
Callon M., « Des différentes formes de démocratie technique », Annales des Mines, Janv. 1998, p.63-73
Houllier F., Merilhou-Goudard J-B, « Les Sciences Participatives en France« , rapport élaboré à la demande du Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et du Secrétariat d’état à l’enseignement supérieur et à la recherche, 2016
Irwin A., 1995, Citizen sciences: A study of people, expertise and sustainable development, New York: Routledge, 1995. 216p.
Lapprand A., 2019-2020, « Pour une co-construction des savoirs », Culture et recherche, n°140 2019-2020, p.22.
Lorans D. et Eppe R. (2013), « Présentation du dispositif ‘‘Boutique des sciences’’ lors de son lancement », Lancement de la Boutique des sciences de l’Université de Lyon, ENS Lyon, 9 décembre 2013, 28p.
Millot G., 2014, Programmes de recherche participative. Points de vue d’acteurs, rapport du Projet Public Engagement with Research and Research Engagement with Society – PERARES, Fondation Sciences Citoyennes. 75 p.
Neubauer C. (dir.), 2004, L’expertise et la recherche associative et citoyenne en France, esquisse d’un état des lieux, Fondation Sciences Citoyennes.
Petit S., Fleury P., Michel V., Mougenot C., 2008, « Raconter la recherche-intervention. Retour sur trois opérations de gestion de la biodiversité », Natures Sciences Sociétés, n°4, Vol. 16, 326-336.
Pimbert M., 2011, Participatory research and on-farm management of agricultural biodiversity in Europe, IIED, Londres. 106 p.
Roybin D., Fleury P., Beranger C., Curtenaz D., 2001, « Conduite de recherches pluridisciplinaires en partenariat et apprentissages collectifs. Le cas du GIS Alpes du Nord », Natures Sciences et Sociétés, Vol. 9, n°3, p. 16-28.
Sciences Citoyennes, 2004, « Quelle politique scientifique pour entrer dans le 21esiècle ? Vers un nouveau contrat entre recherche et société́ », Note n°2 de la Fondation Sciences Citoyennes.
Sciences Citoyennes, 2004, « Les ARUC (Alliances de Recherche université – communauté) », sciencescitoyennes.org
Sciences Citoyennes, 2009, « Chercheurs et acteurs associatifs, partenaires de recherche : vers une (re)connaissance mutuelle ? », sciencescitoyennes.org

Quelques exemples de projets de recherche participative, auxquels participe ou a participé Sciences Citoyennes :

Projet TeRRIFICA, Territorial Responsible Research and Innovation for Innovative Climate Action, dans le cadre du programme Science with and for Society du budget recherche de l’UE Horizon 2020.
Projet RESP’HAIES, RESilience et Performances des exploitations agricoles lié aux HAIES, coordonné par AFAC-Agroforesterie, dans lequel Sciences Citoyennes joue le rôle de tiers-veilleur.
Projet ReSoRIV, Reconnaissance Sociale et Réglementaire de l’Innovation Variétale pour les agricultures biologique et paysanne, avec le département SAD Paysage de l’INRA de Rennes, le Réseau Sémences Paysannes (RSP) et l’Institut Technique pour l’Agriculture Biologique (ITAB)
et plus généralement les projets de sélection participative sur différentes thématiques : voir Fiche de synthèse sur la sélection en recherche participative.
Projet PICRI sur l’équivalence en substance (cf évaluation des OGM), avec l’université Paris-Sud et les associations Générations Futures et le CRIIGEN
Projet « Laboratoires Hors Murs pour l’agro-biodiversité« , avec l’association BEDE (Biodiversité, Echanges et Diffusions d’Expériences) et les Unités mixtes de Recherche (UMR) Innovation et le Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive (CEFE)

Quelques liens vers d’autres exemples et communautés de pratiques:

Une vidéo sur le projet Goutzy (soutenu par le dispositif CO3) réalisée par la tiers-veilleuse du collectif de recherche, Lucile Garçon:

Les projets Co-Create pour la résilience urbaine en région Bruxelles-Capitale, financé par Innovris;
Des vidéos de projets de l’INRAE en sciences ou recherches participatives.
Le site du GDR PARCS (Groupement de Recherche Participatory Action Research and Citizen Sciences).
Les Lauréats du Prix de la Recherche Participative de la Fondation de France.

Des formations à la recherche participative:

Sciences Citoyennes propose des formations à la recherche participative, modulables selon les besoins: voir Les associations, actrices de nouveaux modes de production de savoir scientifique.
D’autres acteurs proposent différents formats de formation, par exemple les Ecoles thématiques Recherche-Action-Participative du GDR PARCS.

Quelques outils d’animation et liens utiles pour la co-construction des connaissances:

Guides et rapports:

Un Guide sur la Co-création, en anglais, rédigé sous la coordination de Sciences Citoyennes dans le cadre du projet TeRRIFICA et donnant quelques conseils et méthodes pour co-créer avec de multiples parties prenantes des projets sur le climat.
La Note sur l’accompagnement de la recherche participative par un tiers-veilleur contient également quelques références d’outils méthodologiques.
Un guide méthodologique pour la recherche communautaire: Demange E., Henry E., Préau M. De la recherche en collaboration à la recherche communautaire. Un guide méthodologique. Paris. ANRS/Coalition Plus. Coll. Sciences sociales et sida. 2012
Un guide spécifique sur l’animation: Le guide de l’animateur : Une heure par semaine pour animer une grande communauté, Jean-Michel Cornu, FYP Éditions, 2016 Cornu
Un guide sur la facilitation par le Lisode: Le Guide de consultation territoriale et de facilitation, 2017

Liens utiles:

Les outils et « moyens habiles » de la Recherche Action Participative: voir le site du SAS2 (Social Analysis System) et notamment le guide suivant téléchargeable gratuitement : Chevalier, Jacques M., Buckles, Daniel J. et Bourassa, M. (2013) Guide de la recherche-action, la planification et l’évaluation participatives, SAS2 Dialogue, Ottawa, Canada.
Le théâtre forum: voir le site du Théâtre de l’Opprimé,ou le site Animafac.
La psychosociologie: Le CIRFIP organise des interventions et des formations, notamment sur l’analyse de pratiques, les dynamiques de groupes, les moyens habiles, la résolution de problème etc.
Les outils de la Coopérative d’Éducation Populaire Le Contrepied.
Le site du CEDIP (Centre Ministériel de Valorisation des Ressources Humaines) regroupe de nombreuses ressources sur des techniques d’animation.
Des outils de collaboration en ligne recensés sur le site du GDR PARCS.
Les ateliers-scénarios : voir le guide résultant du projet PERARES.

L’appellation Boutiques des Sciences est issue d’expérimentations menées dans les années 1970 au nom de Sciences Shops. Ces structures avaient pour mission de mettre les moyens de l’Université au service direct de la société. Elles constituent aujourd’hui une interface entre recherche souhaitant s’ouvrir à la société et une société désireuse de participer à la définition des politiques publiques. Pour plus d’infos, voir l’ouvrage à venir « Boutiques des Sciences. La recherche à la rencontre de la demande sociale » : https://www.eclm.fr/livre/boutiques-des-sciences/

et ci-dessous,

Liens vers quelques Boutiques des Sciences et réseaux sur le sujet :

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2e appel à projets de recherche participative CO3

sc — Fri, 26 Jul 2019 08:06:27 +0000

Depuis sa création en 2002, l’association Sciences Citoyennes se mobilise pour faire reconnaître l’expertise que les associations développent sur le terrain, car les savoirs qu’elles produisent sont au moins aussi légitimes que ceux que produisent la recherche scientifique ou la recherche industrielle. Pour Sciences Citoyennes, les associations appartiennent au Tiers-secteur scientifique.

Face à la complexité des combats sociaux et environnementaux à mener, Sciences Citoyennes considère que les associations doivent pouvoir s’appuyer sur les apports de la recherche scientifique. Celle-ci n’est pas déconnectée du monde social, elle a même une lourde responsabilité envers lui. Sur la base de ce postulat, la recherche participative constitue un moyen particulièrement puissant pour permettre cette contribution de la recherche scientifique au renforcement de l’expertise et des capacités des associations. Toutefois, celle-ci ne peut se réaliser qu’avec une implication complète des associations tout au long du processus de recherche, la co-construction des savoirs impliquant que la collaboration avec les chercheurs se mette en place dès la formulation de la question de recherche jusqu’à la diffusion des résultats de la recherche. Dans ces conditions, les résultats scientifiques co-construits sont véritablement pertinents et utiles pour l’action sur le terrain menée par les associations impliquées.

Dans le cadre d’une convention avec l’ADEME (2016-2018), Sciences Citoyennes a permis la mise en place du dispositif multi-bailleur CO³. Co-Construction des Connaissances qui a lancé son premier appel à projets de recherche participative en 2018. 18 projets portés conjointement par des associations et des chercheurs ont pu bénéficier d’un soutien financier. Nous sommes heureux de pouvoir vous annoncer aujourd’hui que le dispositif CO³ lance son 2^ème appel à projets de recherche participative sur la thématique de la transition écologique et solidaire.

Pour le texte de l’appel à projet et le dépôt des dossiers : https://appelsaprojets.ademe.fr/aap/CO32019-101

Voir aussi le communiqué de presse « La recherche participative, un nouveau continent de la recherche »

Date limite de dépôts des dossiers : 25 octobre 2019

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Un nouveau dispositif de soutien à la recherche participative : CO3

sc — Tue, 03 Jul 2018 19:12:47 +0000

Enfin une bonne nouvelle pour les acteurs de la recherche participative sur le territoire français ! Après la disparition de plusieurs dispositifs (programme REPERE, programmes régionaux PICRI, ASOSC, Chercheurs-citoyens), Sciences Citoyennes a permis la mise en mouvement d’une communauté de bailleurs de la recherche participative, dans la droite ligne de son soutien historique à ce type de recherche et dans la continuité des premières rencontres de bailleurs en 2013. Suite à un travail mené depuis 2016 avec la direction Recherche de l’ADEME, en collaboration avec un comité de suivi mixte (chercheurs et acteurs associatifs), deux séminaires de travail (mai et octobre 2017) ont rassemblé plus d’une dizaine de financeurs de la recherche (privé et public) autour du développement de la recherche participative.

Issus de cette communauté en émergence des bailleurs de la recherche participative, plusieurs d’entre eux ont alors décidé de poursuivre une réflexion collective sur les contours d’un dispositif expérimental de soutien multi-bailleur à la recherche participative. De décembre 2017 à juin 2018, Sciences Citoyennes, avec le soutien humain et financier de l’ADEME, a animé ce processus collectif à travers l’organisation de réunions régulières, processus qui aboutit aujourd’hui à la création du dispositif CO³. Co-Construction des Connaissances porté par l’ADEME, la Fondation de France, Agropolis Fondation et la Fondation Charles Léopold Mayer – FPH.

Le 2 juillet 2018 est lancé le 1er appel à projets de recherche participative du dispositif CO³ visant à soutenir des projets co-portés par un laboratoire de recherche et une organisation de la société civile avec l’objectif de contribuer, par la co-construction des connaissances, à la transition écologique et solidaire. Cet appel à projets s’inscrit dans un dispositif plus large, ayant vocation à impulser une dynamique et une réflexion sur les changements qu’amène la recherche participative sur le métier des acteurs impliqués (bailleurs, chercheurs, associatifs), mais aussi sur les connaissances produites et les actions permises par ces nouveaux savoirs co-construits.

Le texte de l’appel à projets est disponible ici. Les délais pour y répondre sont courts (date limite de dépôt des dossiers le 12 septembre 2018). Pour les collectifs de recherche n’ayant pas le temps nécessaire pour la mise au point d’un projet consolidé, il est possible de solliciter une aide pour ce faire (projets en émergence), le dossier est alors plus léger. Nous invitons les associations et chercheurs intéressées par cet appel à projets à nous solliciter si besoin.

Voir aussi les documents liés à l’appel à projet en cliquant sur les liens ci-dessous:

Composition du Comité de pilotage

Composition du Comité d’Orientation Scientifique Pluraliste

Texte de l’Appel à Projets de Recherche Participative

Annexe technique Projets en émergence

Annexe technique Projets consolidés

Annexe financière et administrative

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